↓2016心肺复苏模拟人↓
心肺复苏橡皮人
电脑心肺复苏模型
急救训练人体模型
心肺复苏急救模拟人
心肺复苏模拟人可以使得发生心跳停止的患者,存活率大增至两倍。实施心肺复苏术应注意的事项胸外按摩不可压於剑突处以免导致肝脏破裂。胸外按摩时,患耆需要平躺在地板或硬板上。胸外按摩时,不宜对胃部施以持续性的压力,以免造成呕吐。胸外按摩时,手指不可压於肋骨上,以免造成肋骨骨折，胸外按摩时用力需平稳,规则不中断,压迫与松弛时间各半,不宜猛然加压，胸外按摩时施救者应跪下双膝分开与肩同宽,肩膀应在患者胸部正上方,手肘伸直,垂直下压於胸骨上。
心肺复苏模拟教学是引导学生由平面视图向立体实物转变且编写正确的工艺步骤，根据学生的发展思维规律，心肺复苏模拟人的语音反馈信息，以帮助培训者了解到自己操作哪些方面有问题。心肺复苏却能模拟到各种伤病状况，使培训者能够在操作时能够及时获得模拟人所发出的信息。经过心肺复苏模拟人模拟训练后，通过老师的讲解和演示,以及自己动手, 学生能够多一份自信，多一份准备，在操作时就多一份踏实。心肺复苏模拟训练方法有利于培养她们主动发现问题、解决问题。从感知出发，通过分析，最后撇开模型识读图纸的具体特点，锻炼学生的抽象思维能力和分析问题的方法，还能培养学生观察力和创造力。
急救护理训练模拟技术改变传统教学模式利用全功能心肺复苏加上多媒体及计算机共同模拟训练，有利于操作较多教学内容中的难点和重点。使比较抽象的理论性知识问题表现得具体化，复杂、难懂的操作也变得清晰化，应用模拟训练可使学生在接受知识时感到直观性的理解。主动动手参与教学,提高技能综合能力。心肺复苏模型初学训练模型在教学中是一种解决问题的方法，模型教学的最大好处就是能将枯燥的微观结构知识转化成有趣的、比较容易理解的画面。让训练者能够知道自己的操作是否正确。教师要善于利用模型引导学生进行综合分析，逐步培养学生的抽象逻辑思维能力。
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