1.急救护理学拓展了护理学的研究范畴 急救护理可以发生在医院急诊室，也可以延伸至院前、战地环境或社区健康保健机构。急诊护理学涵盖了所有临床专科的急症处理，又有自身的特色，如心肺脑复苏、灾难急救、中毒急救、急诊护理体制管理等。在基础护理学和专科护理学的研究基础上，急救护理学的研究范围涉及发生于任何环境中的、突然的或紧急的身、心健康等问题，以及对这些健康问题所实施的科学救护措施。急救护理学的发展拓宽和加深了护理学的内容。
2.急救护理体现了现代护理的水平 急救护理是随着社会精神与物质文明的进步而发展的，社会科学技术的发展为急救护理提供了物质保证，为生命急救提供了手段。近年来，急救护理在多学科的基础上强化了急救模式，以病人的生命需求为中心，建立了由院前急救、医院急诊科救治和以重症监护病房为后盾的急救医疗服务体系，使急救护理进入了一个新的阶段。急诊专业体系日趋完善，急诊技术推陈出新，急诊护理人员在护理学领域里起着举足轻重的作用。急救护理也代表了整体护理的水平。
3.急救护理在急危重病人抢救中的作用 由于急诊病人病情危重、病种复杂，决定了急诊护理工作的范围广泛，内容涉及多学科的特性。护士是第一位接触病人和家属的医务人员，应用熟练的分诊技术，迅速判断病情的轻重缓急，使危急病人在短时间内得到诊治。在急危重病人的抢救中，护士以最快的速度、熟练的技术做好抢救中的各项护理工作，严密观察病人的生命体征变化并做好记录，迅速建立静脉通道。对有呼吸心脏骤停者迅速给予心肺复苏；对急性中毒的病人迅速做好排毒、解毒的抢救工作；对严重创伤和大出血病人做好止血、包扎、固定及快速液体复苏处理和术前准备工作。这些措施是保证抢救质量的重要环节，为急危重病人贏得抢救时间。
4.急诊护士与急危重病人及家属的沟通 进入医院急诊就诊的病人及其陪伴的家属由于环境陌生，病人的病情危重和预后不确定，对抢救和治疗措施不理解等，会产生不同程度的恐惧和焦虑。急诊护士要正确评估病人及家属的心理应激反应，积极采取有效沟通措施缓解这种焦虑。他们应主动进行自我介绍和环境的介绍，详细解释治疗与操作的目的和步骤，耐心倾听并提供病人所需信息或解答疑问，保护病人隐私权并尊重其选择权；抢救过程中，应体现沉着、稳重、技术操作娴熟的专业素质，以稳定病人的情绪。有效的沟通是预防和降低病人及家属心理压力的重要措施，有助于建立良好的护患信任关系，减少护患冲突。
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