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心肺触诊听诊电脑模拟人,心肺触诊听诊模型

 

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   心肺听诊教学的主要问题在于以授课为基础的教学难以激发学生的学习兴趣，心血管疾病构成比例的变化造成对心肺异常听诊体征的训练机会减少；相对紧张的医患关系增加了单纯以患者作为教学素材的难度。以多媒体为基础的辅助教学手段，包括各种多媒体软件和电子模拟人等，可以改善心肺听诊教学效果，而心肺触诊听诊电脑模拟器的应用将使心肺听诊技术和教学进入一个新的时代。因此，心肺触诊听诊教学质量的提高主要依赖于以科技发展为基础的教学辅助设施的改进。
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